Mirta Ambruš Maršić

Ivana Martinić

Vida Bilogrević Gatolin

Damir Belavić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Mirjana Blažičko

Marijana Žgela Putniković

Tajana Lovreković

Ivana Lukšić

dr. sc. Monika Kukuruzović

Ivana Duvnjak

Dubravka Duhović

Adriana Ivandić

doc. dr. sc. Diana Olčar

Tanja Bešlić

Ivana Blagović

Nataša Tomljanović

Pri uzimanju lijekova važno je pridržavati se uputa koje opisuju indikaciju  doziranje i način primjene  kontraindikacije  posebna upozorenja  interakcije s drugim lijekovima i hranom  primjenu kod trudnica  dojilja i male djece  nuspojave te način čuvanja i rok trajanja. Lijekovi se ne smiju uzimati po vlastitoj želji nego isključivo po uputi liječnika ili ljekarnika.

Gotov materijal

Čitate li upute o lijekovima

Marina Lučan

Mirela Babić

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Marina Mirković

Zrinka Šimunović

Sonja Lušić Radošević

Željka Drniković

Goran Laslavić

Ivan Kardum

Nevenka Krfogec

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

dr. sc. Jelena Blašković

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc.  Iva Ivanković

Učenici surađuju u sigurnom digitalnom okružju  razvijaju suradničke vještine koje dovode do ostvarenja zadanih ciljeva te prepoznaju načine kako mogu riješiti moguće probleme.

Zajednički stvaramo

Andreja Zelić

Poštarska bajka ; Karel Čapek

postarska-bajka

Jasenka Marmilić

Ovo je priprema za nastavni sat u školskoj knjižnici na temu medija. Može se primijeniti na satu razrednika ili Hrvastkog jezika  a obrađuje osnove medijske pismenosti od samog pojma medija  čemu služe mediji  razlikovanja stvarnog svijeta od svijeta medija te uočavanja prednsoati i nedostataka korištenja medija.

Što su mediji?

mediji

Milena Ćulav Markičević

Krunoslav Rukelj

Nataša Sajko

Ivan Novosel

Veljko Armano Linta

Stjepan Mudifaj

Ana Popović

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Ana Radoš

Zvonimir Peranić

dr. sc. Svjetlana Letinić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Učenici osvještavaju načine djelovanja i posljedice neokolonijalizma i kulturalnog kolonijalizma  ali i načina na koji se produbljuje društvenoekonomski jaz unutar društva.

Kolonijalizam danas

Matea Dobrović Juričić

Nastavni listići iz prirode i društva napravljeni su za učenike prvog razreda. Isti su osmišljeni kako bi učenici utvrdili nastavno gradivo Ljudi i zima. Učenici nastavni listić mogu rješavati na satu prirode i društva ili kod kuće za domaću zadaću. 
Ishodi učenja: 
Uočava red u prirodi na primjeru biljaka, životinja i ljudi; određuje i imenuje godišnja doba opažajući organiziranost vremena (PID OŠ A.1.1., A.1.2.).
Opisuje vremenske prilike; povezuje izmjenu godišnjih doba s promjenama u životu biljaka, životinja i ljudi (PID OŠ B.1.1., B.1.2.)

Nastavni listić iz prirode i društva za 1. razred_ Zima

nastavni-listic-zims

Marina Bukvić

Učenici će ponoviti pisanje velikog početnog slova. Slijedom zadanih aktivnosti  učenici trebaju pregledati prezentaciju kako bi se prisjetili pravila pisanja  prepisati tekst  ispraviti greške te se na kraju i vrednovati. Ishodi:OŠ HJ A.3.3.  OŠ HJ A.3.4.  međupredmetne teme: ikt A.2.1. osr B.2.4.

Veliko početno slovo u imenima blagdana, naselja, ulica, trgova, novina i knjiga

veliko-pocetno-slovo

Karolina Dvojković

Dunja Janko

Marina Furkes

Ivana Fundurulić

Goran Gotlibović

Bosiljko Đerek

Snježana Babić

DOS 3 obuhvaća sljedeće nastavne predmete: biologija, kemija, fizika, matematika, hrvatski jezik, povijest 

Popis IVL-ova koje DOS sadrži:
•	temu „Izazovi novog doba“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	3.1.1. Potresi
o	3.1.2. Epidemije
o	3.1.3. Javnost treba znati
o	3.1.4. Tumorska oboljenja
o	3.1.5. Prevencija ovisnosti i uporabe psihoaktivnih tvari
o	3.1.6. Odgovornost za vlastito zdravlje
o	3.1.7. Utjecaj znanstvenih otkrića na svakodnevni život čovjeka
•	temu „Priprema hrane“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	3.2.1. Ono si što jedeš
o	3.2.2. Pravilna prehrana i zdrav način života
o	3.2.3. Brži, jači, snažniji
o	3.2.4. Pripremi nešto moderno
o	3.2.5. Kad već kuhaš moderno, kuhaj učinkovito
o	3.2.6. Matematička prehrana
o	3.2.7. Dodatci prehrani
o	3.2.8. Bakina kuhinja
•	temu „Igra svjetla i sjene“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	3.3.1. Optičke iluzije
o	3.3.2. Tajne bioluminiscencije
o	3.3.3. Pogled kroz filtere
o	3.3.4. Nebeska magija
o	3.3.5. Svjetlošću obojen svijet
o	3.3.6. Sve boje duge
o	3.3.7. Putevi svjetlosti
o	3.3.8. Laserski svjetovi
•	temu „Zvučni labirint“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	3.4.1. Analiza zvučnih spektara
o	3.4.2. Akustika prostora – od jeke do koncertnih dvorana
o	3.4.3. Zvučni pejzaži
o	3.4.4. Dopplerov učinak u akciji
o	3.4.5. Rezonancija
o	3.4.6. Stojni valovi i glazbeni instrumenti
•	temu „Kategorije“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	3.5.1. Unutar i oko nas
o	3.5.2. Opišem te, opiši se
o	3.5.3. Moguće je uvijek pronaći zamjenu
o	3.5.4. Što se radi
o	3.5.5. Vrlo složen posao
o	3.5.6. Kategorizacija

Interdisciplinarni DOS za 3. razred opće gimnazije

interdisciplinarni-d

Mladen Vidović

DOS 3 obuhvaća sljedeće nastavne predmete: biologija, kemija, fizika, matematika, hrvatski jezik, povijest 

Popis IVL-ova koje DOS sadrži:
•	temu „Svemir“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	4.1.1. Svemir
o	4.1.2. Istraživanje svemira
o	4.1.3. Teraformiranje planeta
o	4.1.4. Nebo (ni)je granica
o	4.1.5. Znamo li sve o svemirskim postignućima?
o	4.1.6. Eppur si muove
•	temu „Preobrazba“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	4.2.1. Metamorfoza
o	4.2.2. Svijet kao privid
o	4.2.3. Moja, naša preobraženja
o	4.2.4. Novi materijali
o	4.2.5. Preslikavanje
o	4.2.6. Simetrija
o	4.2.7. Put prema (ne)slobodi
•	temu „Energija“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	4.3.1. Energija svemira u nama
o	4.3.2. Brz kao munja 
o	4.3.3. (O)gibajmo se
o	4.3.4. Nedjeljiv
o	4.3.5. Atoms for peace
o	4.3.6. Sve je relativno
•	temu „Zvuk“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	4.4.1. Dobar glas daleko se čuje
o	4.4.2. Nije svaki glas jednak
o	4.4.3. Nosim li značenje
o	4.4.4. Ponekad je promjena prijeko potrebna
o	4.4.5. Detalji koji čine razliku
o	4.4.6. Koliko je decibela ipak previše
•	temu „Kronologija“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	4.5.1. Život prije života
o	4.5.2. Zašto DNA nije dovoljna
o	4.5.3. Razvoj kroz promjene
o	4.5.4. I tako se prvi put nešto izvede…
o	4.5.5. Dokazivanje
o	4.5.6. Suvremenost…
o	4.5.7. Dobrobiti i izazovi molekularne biologije

Interdisciplinarni DOS za 4. razred opće gimnazije

Vlatka Antolić

Učenici će upoznati i naučiti koristiti enciklopedije kao izvore znanja  znati definirati pojam enciklopedije  uočiti enciklopediju kao dio referentne / priručne zbirke  upoznati vrste enciklopedija  pronaći i vrednovati informacije u enciklopedijama  usvojiti vještine potrebne za razvijanje informacijske pismenosti...

*Učenici uređuju naslovnu stranicu enciklopedije u Canvi - izložba

*Pretraživanje on-line enciklopedije

*Kviz  križaljka i nadopunjavanje riječi u Wordwall-u

https://wordwall.net/resource/57953580

Nastavnička priprema

Enciklopedije kao izvor znanja u 3. razredu

enciklopedije

Hrvatski jezik