Vlasta Jezerčić

Ponavljanje znanja o opisnim i posvojnim pridjevima te pisanju posvojnih pridjeva na -ski,-ški,-čki,-ćki.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Pisana priprava za sat HJ

pridjevi-vjezbanje

Jelena Kovačević

Prezentacija za Razredni sat povodom Svjetskog dana šale istražuje važnost smijeha u svakodnevnom životu, njegove zdravstvene i psihološke koristi te njegovu ulogu u društvenim odnosima. Učenici će saznati zanimljive činjenice o smijehu, sudjelovati u kvizu te raspraviti mitove i istine o smijehu. Prezentacija također uključuje poznate citate o humoru i smijehu, primjere poznatih prvoaprilskih šala te kreativni izazov u kojem učenici stvaraju vlastitu „lažnu vijest“ kao oblik humora. Cilj aktivnosti je poticanje pozitivne atmosfere u razredu i razvijanje svijesti o važnosti smijeha za fizičko i mentalno zdravlje.

VROM

Međunarodni dan šale ili Dan ludosti (Prvi april)

svjetski-dan-sale-1

Helena De Karina

Scenarij poučavanja pravilne uporabe sintaktičkih struktura, uključujući konektore i modifikatore, kako bi se postigla jasnoća, logičnost i stilistička prikladnost u pisanju i stvaranju teksta.

Konektori i modifikatori

konektori-i-modifika

Marija Jurić

Izlaganje, slikokaz

izlaganje

Mirta Denić

Priprema za sat interpretacije lektirnog djela i listić za vrednovanje.

Tratinčica

hc-andersen-trat

Martina Pušić Lovrić

Zadatci za usmjereno čitanje lektirnog djela (s mogućnošću sumativnog vrjednovanja) čiji je cilj pružiti mogućnost ostvarivanja ishoda na drugačiji i zanimljiviji način.
Ishodi: HJ B.8.2. Učenik interpretira književni tekst na temelju vlastitoga čitateljskog iskustva i znanja o književnosti.
HJ B.8.3. Učenik prosuđuje tekst i uočava svrhu i obilježja pripadajućeg žanra i autora.
HJ B.8.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitom interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta.

Đuro Sudeta, Mor - projektni zadatci (usmjereno čitanje)

Valentina Milković Franotović

Kviz

stupnjevanje-pridj

Sanja Galic

U radionici Molba, u korelaciji predmetnog kurikuluma Hrvatski jezik s međupredmetnom temom Osobni i socijalni razvoj, učenici razvijaju sliku o sebi i preoblikuju osobna iskustva u profesionalnom razvoju koja povezuju u pisanju molbe. Funkcionalno primjenjuju informacijsku, medijsku i digitalnu pismenost, suradnički rješavaju probleme i donose odluke.

Molba

molba

Maja Musa

Radni listić nakon čitanja lektirne slikovnice Nine Vađić "Ti nisi kao mi", Hrvatski jezik u prvom razredu osnovne škole.

Hrvatski jezik